Tugas Kreatiiiippppp... :)

Adohhh..

Bingung banget mo buat apa diblog ini…

Iseng-iseng nie pas baca novel ada tokoh cewek nya yang pengen jadi model tekenal..

Berpendapatan gedeee..
N bisa keliling dunia…..
Jadi muncul deh ide q yang rada gila ini….

Huakakakakakakakk….
Kalo aku sih jujur pengen banget jadi model…

Dulu yaaaaa….
Waktu masi puber-pubernya….
Waktu mikir yang enak-enaknya aja….

Pengen banget jadi artis, model, n penyanyi…

Tapi penyanyi nya jangan dehh…

Ntar banyak yang gendang telinga nya rusak lagi karna suara aku….

Tapi impian untuk jadi terkenal itu ada sih duluuu…
Apa lagi kalo pendapatan nya keg model-model dibawah ini…

Ga nolak dehhh..

Tapi mau nya propesi rangkap dongg..

Model plus psikolog….

(kemaruk banget aku ini)

Hahahahah

Temen-temen ini adalah 10 model yang terkenal….

sekaligus punya pendapatan yang tinggi-tinggi…..

Ayok lah kita liat…

Secatek apa mereka…

Lebih cantek dari model Indonesia ga sihhh???

N berapa sih pendapatan mereka???

Ayok kita liatttt….

Siapa tau bisa mengikuti jejek nya…

Hahahaahahah..

Ngimpi x…..

Tapi mimpi kan ga papa ya…

Dari pada ga pernah mimpi sama sekali…

Bisa gawat ceritanya…

JJJ

1.      Gisele Bundchen  

 

Peringkat pertama dalam daftar super model berpenghasilan

tertinggi dipegang oleh model asal Brazil, Gisele Bundchen.

Model berusia 28 tahun ini pendapatannya mencapai US$ 25 juta per tahun.

Istri dari Tom Brady ini sampai sekarang masih menjadi

model dari Versace, True Religion jeans, Dior dan Ebel watches.

2.      Heidi Klum

Super model asal Jerman, Heidi Klum memiliki penghasilan per tahun

sebesar US$ 16 juta. Istri dari Seal ini, menjadi model Victoria

, Birkenstock, Diet Coke, Volkswagen, McDonald, LG dan terlibat

dalam acara televisi Project Runway.

     3.Kate Moss

Kate Moss yang pernah menjadi model Versace, Longchamp

dan David Yurman. Ia juga memiliki butik sendiri, yaitu Topshop.

Tidak heran kalau penghasilannya per tahun mencapai US $ 8,5 juta.

4.      Adriana Lima

Model asal Brazil, Adriana Lima sangat disukai para perancang

kenamaan. Penghasilannya per tahun dari berbagai peragaan

dan kerjasamanya dengan brand ternama mencapai US $8 juta.

5.      Doutzen Kroes

 

Doutzen Kroes, merupakan model asal Belanda yang identik

dengan bibir seksi. Penghasilannya menyamai Alessandra

Ambrosio, yaitu US $6 juta per tahun. Gadis berusia 24 tahun

tersebut juga merupakan model terbaru dari Victoria Secret.

6.      Alessandra Ambrosio

Model asal Brazil, Alessandra Ambrosio, memiliki penghasilan

US $6 juta per tahunnya. Pada usia 28 tahun ia melahirkan

anak pertamanya, dan tiga bulan setelah melahirkan ia

sudah tampil seksi. ( pasri langsung sedot lemak) heheheh..

7.      Natalia Vodianova

 

Model asal Rusia ini pernah menjadi model lingerie Etam,

Calvin Klein, Guerlain, dan Jacob & Co. Hal itu membuat

penghasilannya mencapai US $ 5,5 juta per tahun.

8.      Daria Werbowy

 

Daria Werbowy mengawali karirnya dari mengikuti kontes

pemilihan model. Kontes-kontes yang diikuti, membuat

bakatnya terbentuk dan Louis Vuitton pun mengontraknya.

Kontrak Werbowy dengan LV kabarnya mencapai

US $4,5 juta per tahun.

9.      Miranda Kerr

 

Miranda Kerr adalah gadis asal Australia pertama yang

menjadi model Victoria’s Secret. Kontraknya, XOXO clothing

mencapai US $3 juta per tahun. Ia aktif dalam kegiatan

Australia Unites fundraiser, yaitu dengan mendonasikan

dana untuk penanaman kembali hutan Australia yang

mengalami kebakaran hebat beberapa waktu lalu. Bagus banget kan….

10.      Carolyn Murphy

 

Penghasilan per tahun model asal Amerika Serikat ini

sekitar US $ 3 juta. Berbagai merk terkenal mengontraknya

sebagai model, seperti Banana Republic dan Lord & Taylor.

Oalahhh……

Cantek-cantek kali rupanya mereka…

Tapi menurut aku ga kalah kog sama model-model kita…

Kenapa model kita ga bisa seperti mereka ya???

Hhmmmm..

Banyak banget la penghasilannya itu…

Ga pengen ya mereka nyumbangin ke Indonesia…

Negara yang sering terkena bencana ini??

Ayo dong berbagi…

Heheh..

Oiaaaa..

btw ad yg mirip aq ga woiii???

JJJJJ

Mengenali Diri..

          Hhhhmmm..

Mungkin kita sendiri sering kali tidak mengenal siapa diri kita sebenarnya...

Kita jarang sekali mencari tau apa saja yang ada dalam diri kita...

Sering kali orang lebih dapat melihat diri kita...

Walaupun dari segi negatif dan positifnya..

Tadi dalam belajar kognisi dan motivasi kita diajarkan untuk mengenal diri kita melalui orang lain...

Dengan metode Johari window, kami diajarkan bagaimana mengenal diri sendiri melalui penilaian orang lain...

Tadi saya dinilai oleh kedua teman kelompok saya...

Walaupun saya tau mereka kurang jujur...

Hheheheheh (mungkin karna segan), saya sangat menerima kritik dan saran baik itu yang positif dan negatif tentang diri saya...

Begitu banyak hal yang saya tidak sadari ternyata malah disadari dan dirasakan oleh teman-teman dan mungkin lingkungan saya...

Dari begitu banyak kritik yang disampaikan teman saya, banyak hal yang muncul dalam diri saya...

Salah satunya adalah MOTIVASI.....

Saya sangat termotivasi dengan apa yang teman-teman saya katakan mengenai saya...

Menurut teman-teman saya, saya cenderung orang yang mudah senyum, hard worker, baik (positif), cuek dan mod-moodan (negatif).

Dari penilaian mereka saya merasa sedikit terkejut. terutama disisi positif. Mereka mengatakan saya hard worker, itu merupakan pujian yang sangat menyenangkan buat saya, tapi saya tidak merasa memiliki sifat seperti itu. Tetapi saya termotivasi untuk menjadi seperti apa yang mereka katakan. Kalau disisi negatif, saya mememang mengakui penilaian mereka. Dan itu akan saya usahakan untuk ubah sedikit demi sedikit.

          Saya mencoba mengaitkannya dengan teori kognitif sosial Bandura(social cognitive theory). Dimana teori oleh Albert Bandura mengatakan bahwa faktor sosial dan kognitif, dan juga faktor perilaku memainkan peran penting dalam pembelajaran. Menurut Bandura, tiga faktor utama (perilaku, kognitif, dan lingkungan) saling berinteraksi dan mempengaruhi pembelajaran.

Beberapa kasus perilaku akademik murid yang dijadikan Badura sebagai model, bisa juga berhubungan dengan perilaku saya, diantaranya:

Kognisi memengaruhi perilaku. 

      Kognisi saya yang menginginkan saya ingin diperhatikan membuat saya sedikit cuek

dengan teman saya, karna saya hanya mau mereka memperhatikan saya, dan saya tidak mau memperhatikan orang.

Perilaku memngaruhi kognisi.                                                                                          

      Perilaku saya yang mudah senyum mempengaruhi kognisi saya agar saya selalu riang dan bersemangat dalam menjalani hari-hari kuliah saya.

Lingkungan memengaruhi perilaku. 

       Saya yang dibesarkan dilingkungan keluarga yang sangat memanjakan saya, karna kebetulan saya anak tunggal membuat saya sering bersikap cuek terutama terhadap teman, saya kurang bisa berbagi dengan teman saya. 

Perilaku memengaruhi lingkungan. 

         Menurut kelompok saya memiliki sifat yang moody, saya mengakiunya, hal itu jelas sekali perngaruhnya terhadap lingkungan. Jika mood saya baik, saja juga akan baik terhadap lingkungan, begitu juga sebaliknya.

Kognisi memengaruhi lingkungan.

       Sifat saya yang ramah itu karna didalam diri saya ada keinginan untuk mencoba bersosialisasi dengan orang lain, sehingga mencoba bersahabat dengan lingkungan sekitar saya.

Lingkungan memengaruhi kognisi. 

       Saya cenderung orang yang malas dan suka mengulur-ulur waktu, tapi jika lingkungan saya kebanyakan orang rajin dan sangat menghargai waktu, saya pasti akan termotivasi untuk menjadi seperti lingkungan saya. Begitu juga sebaliknya.

Apa sih guna belajar E-learning bagi siswa dan pengajar???

            Kita pasti udah ga asing lagi dengan kata E-learning. Karna baru-baru ini kita memperaktikannya dikegiatan perkuliahan kita. Begitu banyak tanggapan dari teman-teman sekalian, dan rata-rata semua mengatakan E-learning sangat menyenangkan, seru, dll. Tapi mungkin banyak juga orang yang belum mengerti apa sih itu E-learning?? Apa aja sih manfaatnya?? 
             E-learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik. Salah satu media yang digunakan adalah jaringan komputer. Dengan dikembangkannya di jaringan komputer memungkinkan untuk dikembangkan dalam bentuk berbasis web, sehingga kemudian dikembangkan ke jaringan komputer yang lebih luas yaitu internet, inilah makanya system e-learning dengan menggunakan internet disebut juga internet enabled learning. Penyajian e-learning berbasis web ini bisa menjadi lebih interaktif. Informasi-informsai perkuliahan juga bisa realtime. Begitu pula dengan komunikasinya, meskipun tidak secara langsung tatap muka, tapi forum diskusi perkuliahan bisa dilakukan secara online dan real time. System e-learning ini tidak memiliki batasan akses, inilah yang memungkinkan perkuliahan bisa dilakukan lebih banyak waktu.


Ada beberapa manfaat pembelajaran elektronik atau e-learning, di
antaranya adalah:
1. Pembelajaran dari mana dan kapan saja.
2. Bertambahnya Interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan guru
atau instruktur.
3. Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas.
4. Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelajaran

Manfaat e-learning juga dapat dilihat dari 2 sudut pandang :

a. Manfaat bagi siswa

Dengan kegiatan e-Learning dimungkinkan berkembangnya fleksibilitas belajar yang tinggi. Artinya, kita dapat mengakses bahan-bahan belajar setiap saat dan berulang-ulang. Selain itu kita juga dapat berkomunikasi dengan guru/dosen setiap saat, misalnya melalui chatting dan email. Mengingat sumber belajar yang sudah dikemas secara elektronik dan tersedia untuk diakses melalui internet, maka kita dapat melakukan interaksi dengan sumber belajar ini kapan saja dan dari mana saja, juga tugas-tugas pekerjaan rumah dapat diserahkan kepada guru/dosen begitu selesai dikerjakan.

b. Manfaat bagi pengajar

Dengan adanya kegiatan e-Learning manfaat yang diperoleh guru/dosen antara lain adalah bahwa guru/dosen/ instruktur akan lebih mudah melakukan pembaruan materi maupun model pengajaran sesuai dengan tuntutan perkembangan keilmuan yang terjadi, juga dapat dengan
efisien mengontrol kegiatan belajar siswanya. Pengalaman negara lain dan juga pengalaman distance learning di Indonesia ternyata menunjukkan sukses yang signifikan, antara lain:
(a) mampu meningkatkan pemerataan pendidikan
(b) mengurangi angka putus sekolah atau putus kuliah atau putus                   sekolah
(c) meningkatkan prestasi belajar
(d) meningkatkan kehadiran siswa di kelas
(e) meningkatkan rasa percaya diri
(f) meningkatkan wawasan
(g) mengatasi kekurangan tenaga pendidikan
(h) meningkatkan efisiensi.

            
Begitu banyakan guna dari belajar E-learning, ga aja buat siswa, tapi juga buat pengajar.
E-learning juga dapat membuat suasana yang biasanya membuat siswa ngantuk jadi lebih bersemangat.
Jadi mari kita galakan metode belajar E-learning.